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Alessandra Borelli

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Sócia

Sócia do escritório, atuando na área de Desenvolvimento, Atualização e Capacitação em Ética, Direito Digital e Proteção de Dados. Sócia e CEO da Opice Blum Academy, com especialização em Tecnologias e Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação Corporativa pela FGV/SP, possui Executive Program in Digital Transformation pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT).

  • Educação Corporativa e Digital

• Bacharel em Direito pela Universidade Paulista - Unip, 2001
• Direito Bancário e Mercado de Valores Mobiliários, Fundação Getúlio Vargas - FGV, 2009
• Direito Digital pela Escola Paulista de Magistratura -  EPM, 2013
• Pós-graduação em Tecnologias e metodologias aplicadas à educação pela Fundação Getúlio Vargas - FGV, 2022
• Pós-graduação em Tecnologias aplicadas à educação pela Massachusetts Institute of Tecnology - MIT, 2022
• Especialização em Liderança e Gestão em Transformação digital e tecnologias educacionais pela Fundação Getúlio Vargas - FGV                                       

  • Ordem dos Advogados do Brasil, Seção São Paulo, nº 201.535
  • Membro efetivo e conselheira jurídica da Rede ESSE Mundo Digital, membro do Grupo de Trabalho instituído pelo Portaria SECOM nº 13, de 5/12/2023 para a elaboração de Guia para Uso Consciente de Telas e Dispositivos Digitais por Crianças e Adolescentes do Governo Federal, colaboradora dos Manuais de Orientação da Sociedade Brasileira de Pediatria (Saúde de Crianças e Adolescentes na Era Digital/2016 e Menos Telas, Mais Saúde/2019, Dependência Virtual: um problema crescente/2020, Sem Abusos, Mais Saúde/2021, Drogas Digitais/Riscos Auditivos/2022, Menos Jogos Perigosos, Mais Saúde/2023), autora do e-book Conhecendo para Prevenir: Bullying e Cyberbullying, iniciativa apoiada e divulgada pela SBP, foi colunista do aplicativo infantil PlayKids e Leiturinha, coautora do livro Educação Digital, Ed. RT, 2015, coordenadora e autora do Manual de Boas Práticas para Uso Seguro das Redes Sociais da OAB/SP, autora com Leo Fraiman da primeira Coleção de Educação para Cidadania Digital do Brasil, Ed. FTD, 2016.